范国玉老师的专栏
- 培训师的“三悟”(范国玉，2013/5/5 12:36:06)感悟是开始，领悟是关键、开悟是效果，三者是递进关系，如果培训讲师按照这三者对课程进行思考与设计，相信作为培训师的您，一定能找到讲台上的喜悦，与学员一起收获成功！(阅读：2312)
- 培训师成长三步曲(范国玉，2013/5/5 12:35:41)十年树木，百年树人，罗马不是一天建成的，培训师不是一年练就的，在培训师职业生涯的道路上，充满了欢乐，也有艰辛，只要你愿意，我愿意一路向前，支持你的辉煌！(阅读：2431)
- 如何做好内训师选拨10分钟通关演讲(范国玉，2013/5/5 12:35:17)四川移动对内训师队伍建设一直非常重视，每年都有新的种子内训师补充的培训师队伍中，从选拨到培训我也多次参与其中，在选拨环节我发现很多种子选手其实条件很好，但就是发挥不好，影响了最后分数，在这里我想以评委的身份给大家一点建议。(阅读：3006)
- TTT培训师培训成功方程式(范国玉，2013/5/5 12:34:51)愿讲、敢讲、能讲是乘数关系，和木桶理论有类似之处，任何一个因素都至为关键，只有找到自己的短板，加以提升与修炼，方能成为优秀的培训师。(阅读：3174)
- 我们要不要做课程开发？(范国玉，2013/5/5 12:34:22)最近在主导国内几家电信运营商的课程开发工作，越来越感觉到对大多数企业来讲，课程开发非常重要，有几点感悟与大家分享。(阅读：2427)
- 企业培训师激励的三种方式(范国玉，2013/5/5 12:33:47)培训工作一定要赢得公司高层的支持，建立规模的管理制度，营造良好的培训氛围和学习环境，通过利益激励，荣誉激励，成长激励三种方式，相信企业一定能够建立一支优秀的内部培训师团队。(阅读：2654)
- 企业培训师的知行合一(范国玉，2013/5/5 12:33:18)TTT培训后，内训师改变不是很大，没什么效果。细想这个问题，感觉说的很有道理，事实情况也是这样，我想国内很多企业也都有这样的困惑，那到底为什么会出现这样的情况呢？我们应该怎么看待这个问题呢？(阅读：2442)
- 培训师的表达技巧(范国玉，2013/5/5 12:32:49)表达的书面解释为：表达是将思维所得的成果用语言反映出来的一种行为。表达以交际、传播为目的，以物、事、情、理为内容，以语言为工具，以听者、读者为接收对象。(阅读：2547)
- 培训师嗓音保护五大方法(范国玉，2013/5/5 12:32:18)如果各位培训师，从以上五个方面加以重视，相信你会有一个很好的嗓音，不会因为嗓子而烦恼，同时为您的培训提供最坚实的保障。(阅读：1960)
- 培训不能太浮躁(范国玉，2013/5/5 12:31:43)不管您是培训师、咨询公司还是企业的培训负责人，在我们心里如果能少一份急功近利、少一份浮躁，多一份责任、多一份执着、多一份用心、多一份稳健，一步一个脚印，一步也不停留，一步一步向前走，最终您会发现，培训原来如此简单，如此有效。(阅读：1885)
- 五步成诗—基于真实工作情景的体验式课程设计培训，使学员掌握体验式的课程开发流程，熟练掌握体验式课程开发的技术和技巧，有效处理课程开发过程中的难点、疑点和重点，做到科学合理地开发和配置企业的各类型课程，同时能运用各种训练方法和演绎形式，让企业...
- 商务演示与呈现技巧培训，旨在使学员掌握商务演示过程中的语言运用方法，快速吸引听众，使表达更具生动性和趣味性，有效提升销售呈现演讲技巧，掌握一对多沟通的心理学原理，有效说服听众接受并采购产品，掌握会场组织技巧，掌握客户经理商务演示人员的职业形...
- 不微不学习，玩转微课程—移动互联网“微课程”开发技术培训，旨在使学员充分认识到微课程的价值，对企业发展和个人培训的意义，彻底喜欢上微课程，了解微课程的定义，认识微课程与其他课程的区别以及关系，掌握开发微课程的关键步骤、关键流程、关键方法以及...
- 出口成章-快速构思与魅力表达培训，旨在使学员从观点提炼到内容优化，快速提升学员的内容总结提炼能力，从而提升内容吸引力，提升从容表达之道，快速突破上台演讲的恐惧心理，掌握表达过程中的语言运用方法，快速吸引听众，使表达更具生动性和趣味性。
- 体验式课程设计课程培训，掌握体验式的课程开发流程，熟练掌握体验式课程开发的技术和技巧，有效处理课程开发过程中的难点、疑点和重点，做到科学合理地开发和配置企业的各类型课程，同时能运用各种训练方法和演绎形式，让企业课程精彩纷呈。
- 体验式TTT培训师课程培训，运用国际体验式教学“七步法”来构建一位全方位讲师，快速掌握国际最先进的体验式教学技能，学习实用且有效的教材设计及授课技巧，国际最先进最系统的教学七步法来让学员学习了解优秀的讲师做培训时应掌握的设计理念及授课技巧。
- 思维导图与教练式课程开发课程培训，掌握标准化的课程开发流程，熟练掌握课程开发的技术和技巧，有效处理课程开发过程中的难点、疑点和重点，做到科学合理地开发和配置企业的各类型课程，同时能运用各种训练方法和演绎形式，让企业课程精彩纷呈。
- 思维导图与课程创新课程培训，本课程属于TTT训练的高级阶段，在原有的课程之上进行创新训练，塑造自我的品牌课程，形成独特的自我风格，思维导图贯穿整个课程，深入体现了课程整体架构的众览全局到每个环节的鞭策入里，旨在使学员在思维导图与课程创新课程培...
- 思维导图与引导式授课技巧课程培训，本课程采取思维导图工具，对课程进行结构化的设计，采用结果导向的训练理念，运用行动学习理论，通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练，运用思维导图建立结构化表达方法，使专业呈现技巧得以全面提升。
- 微课程开发技术课程培训，充分认识到微课程的价值，对企业发展和个人培训的意义，彻底喜欢上微课程，了解微课程的定义，认识微课程与其他课程的区别以及关系，掌握开发微课程的关键步骤、关键流程、关键方法以及工具软件的使用。
- TTT培训师之五项修炼(开课时间:2016-05-13 地点:深圳)TTT培训师之五项修炼课程运用思维导图对内容进行结构化的设计，采用行动学习和结果导向的训练理念，通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练，以问题为导向，讲经验心得、重行为转化，讲解学员关注的问题焦点及TTT课程设计的系统过程，现场摄像，当...
- 微课程开发技术及教学辅导（TTT）微课程(开课时间:2014-05-15 地点:上海)微课程开发技术及教学辅导培训，内容涉及情景剧式微课程，微课程应用平台介绍，开发微课程内容，微课程整体逻辑设计，微课教学手法设计，不同内容设计不同培训方法，三类微课程制作，情景剧式微课程制作方法等，旨在使学员掌握微课程开发技术与教学辅导技能。
- 培训培训师TTT(开课时间: 地点:)培训培训师TTT课程，将以国际通用的职业标准为基础，运用思维导图对内容进行结构化的设计，采用行动学习和结果导向的训练理念，通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练，以问题为导向，讲经验心得、重行为转化，讲解学员关注的问题焦点及TTT课程设...
- TTT中级-思维导图与教练式课程开发(开课时间:2013-06-20 地点:杭州)《TTT中级-思维导图与教练式课程开发》课程培训，能够根据不同内容设计不同的训练方法和演绎形式。 能够掌握课程的演示流程，有效提升培训师语言表达及总结能力；有效提升培训师课堂互动、激发学员参与的能力，使学员在TTT中级-思维导图与教练式课程掌握技能...
- TTT培训师训练营(开课时间:2012-05-12 地点:北京)本次课程为培训师培训实战训练营课程，目的在于，通过对学习理论、培训方式、培训技巧、课程设计、培训游戏的讲授、研讨、练习、演练等形式多样的互动教学，以帮助您理解、观摩、练习并掌握讲师的基本技能，让您体会“教练式”讲师培训独特魅力。
- TTT培训师训练营(开课时间:2011-10-15 地点:上海)本次课程为培训师培训实战训练营课程，目的在于，通过对学习理论、培训方式、培训技巧、课程设计、培训游戏的讲授、研讨、练习、演练等形式多样的互动教学，以帮助您理解、观摩、练习并掌握讲师的基本技能，让您体会“教练式”讲师培训独特魅力。
- 出口成章-快速构思与魅力表达(开课时间:2011-07-22 地点:上海)此课程培训，学员能够快速提升学员的内容总结提炼能力，从而提升内容吸引力； 提升从容表达之道，快速突破上台演讲的恐惧心理，掌握表达过程中的语言运用方法，快速吸引听众，使表达更具生动性和趣味性。
- TTT国际职业培训标准课程(开课时间:2010-09-13 地点:上海)本课程采取结构化的设计模式，结果导向的训练理念，通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练，以问题为导向，讲经验心得、重行为转化，讲解学员关注的问题焦点及TTT课程设计的系统过程，现场摄像，当下反应，即时点评！全情演练！精彩展示！重塑
- 上海工会管理学院《思维导图与课程创新》圆满结束(江鸿，2014/2/12 11:43:45)华媒顾问与上海工会管理学院携手举办了《思维导图与课程创新》内训培训课程，在讲师范国玉老师的精彩演绎下圆满完成，并获得了学员极高的评价。《思维导图与课程创新》作为TTT课程的高阶课程，重点是为有基础的培训讲师提供课程创新的训练，塑造自我的品牌课...(阅读：3427)
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