当前位置:首页 > 公开课 > 人力资源 > 科学的培训体系与培训开发模式创新

科学的培训体系与培训开发模式创新

关注度:   编号:338762
举办时间:
(本期已结束,点此查询其它计划)
科学的培训体系与培训开发模式创新
点击报名 添加到购物车
课程咨询:  深圳 0755-26971995 上海 18621360490 北京 18910826048
科学的培训体系与培训开发模式创新,培训目标 1.了解企业培训现状与数字化时代培训发展趋势,构建科学的员工培训体系; 2.了解并掌握培训项目的流程、导入方法和工具,掌握培训项目各阶段的实操方法; 3.掌握培训项目策划、评估和转化的方法,运用6D法则独立策划项目方案并做量化管理; 4.了解数字化时代培训创新的内容,做好重点培训项目的选择,在培训理念、培训形式、培训内容、培训管理等方面进行创新,打造培训精品,提高培训转化率。
培训体系培训开发员工培训培训项目培训量化

科学的培训体系与培训开发模式创新课程特色与背景

课程背景
在互联网飞速发展的现今社会,数字化、能源互联网、区块链、人工智能等新科技手段快速进入企业的发展的运行轨道,企业正经历着前所未有的变革,企业要生存、要发展、要壮大都离不开培训的支撑和保障,而企业的发展更加离不开人才,人才是第一生产力。企业必须做好人才的培训与开发工作。
如何构建科学的培训体系
相关内容导读“培训体系”
基于学习地图的人才培养和组织发展—让人才发展回归业务需求的本质  广州 2024/6/28(2天)

基于学习地图的人才培养和组织发展—让人才发展回归业务需求的本质,本课程聚焦关键任务,通过对关键任务的分解,定义了清晰和可执行的学习路径和顺序,突破了原有能力模型和培训体系的理论束缚,最大程度简化岗位学习的构建过程,让每个企业都能建立独属于自己的岗位学习内容资源库!

TTT&LDI培训师培训课程  上海 2024/7/18(4天)

TTT&LDI培训师培训课程,旨在本课程的教案按照最严格的APICS对培训师的培训体系进行,整个课程严格限定人数,配备二位APICS的授权老师,其中一位是APICS的TTT和LDI的Master级别的海外导师,课程全部使用英文教学。

企业培训体系构建与培训管理实务  上海 2024/7/19(2天)

企业培训管理课程能够从战略角度审视企业培训的定位、内容、方式,从而有能力从不同角度获得企业内外各方支持、推动公司培训的开展;提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力;掌握年度培训计划制定的整体思路、基本步骤、重点工具等。

企业培训体系构建与培训管理实务高级实训班  北京 2024/7/23(2天)

卓越的培训管理课程,旨在帮助企业理顺培训管理工作,掌握科学的培训管理工具,改变过去因为对于培训的错误认识而导致的培训效果差强人意、培训成果转化率低的状况,使企业真正把培训当成一项系统工程,建立科学的培训理念和机制,使企业培训真正发挥促进企业发展的应有作用。

,如何创新培训模式,如何优化培训流程,如何提高培训效果,如何提高学员的学习积极性,如何建设高素质师资队伍,如何解决工学矛盾,如何提升培训质量…这些问题是困扰企业培训管理的亟待解决的问题,为此急需一套系统而科学的方法,提升现有培训管理人员的知识与能力,以便更好的开展培训各项工作,结合各类企业培训活动中的热点与难点问题进行系统化培训,以期突破企业教育、培训活动发展过程中的瓶颈,帮助企业提升培训的质量与效果,提升企业培训管理者能力和综合素质。实现人力资源管理部门与所在部门培训需求的完美对接,达成组织全年的培训目标,更好的为企业培养未来发展所需人才。
培训目标
1.了解企业培训现状与数字化时代培训发展趋势,构建科学的员工培训
相关内容导读“员工培训”
出色的人力资源专员  北京 2024/7/10(2天)

出色的人力资源专员培训,课程内容包括:1.人力资源职业人士在企业中的角色,2.把好员工筛选与招聘入职这一关,3.员工管理,4.员工培训计划

科学的培训体系与培训开发模式创新  其他 2024/12/3(3天)

科学的培训体系与培训开发模式创新,培训目标1.了解企业培训现状与数字化时代培训发展趋势,构建科学的员工培训体系;2.了解并掌握培训项目的流程、导入方法和工具,掌握培训项目各阶段的实操方法;3.掌握培训项目策划、评估和转化的方法,运用6D法则独立策划项目方案并做量化管理;4.了解数字化时代培训创新的内容,做好重点培训项目的选择,在培训理念、培训形式、培训内容、培训管理等方面进行创新,打造培训精品,提高培训转化率。

非人力资源经理的人力资源管理  苏州 2024/12/17(2天)

非人力资源经理的人力资源管理课程,本课程以员工企业生命周期的管理为主线,对员工挑选进入公司、新员工培训与教育、绩效管理与日常激励、员工培训发展与职业规划、员工离开的五大阶段进行详细地讲解与探讨。

体系;
2.了解并掌握培训项目
相关内容导读“培训项目”
精益六西格玛CSSGB绿带认证培训项目  深圳 2024/7/18(5天)

精益六西格玛CSSGB绿带认证培训课程,旨在六西格玛在提供行之有效的管理方法和流程技术的基础上,为企业培养了具备组织能力、激励能力、项目管理技术和数理统计诊断能力的领导者,这些人才是企业适应变革和竞争的核心力量。

CPSM注册供应管理专家  上海 2024/8/23(3天)

CPSM认证培训项目专门针对有经验的供应经理设计,并注重管理和领导技能以及增加职业价值的特定的各种特定的功能。面对今天的竞争环境,供应经理必须学会战略性的思考。扩充视野并把自己当成服务的提供者。

供应管理专业人士认证  杭州 2024/8/23(3天)

供应管理专业人士认证课程培训,专门针对有经验的供应经理设计,并注重管理和领导技能以及增加职业价值的特定的各种特定的功能,面对今天的竞争环境,供应经理必须学会战略性的思考,扩充视野并把自己当成服务的提供者,用来巩固和强化职业竞争力的世界级的培训项目。

企业培训体系构建与培训管理实务  郑州 2024/9/11(2天)

企业培训体系构建与培训管理实务培训,课程收益:了解培训的基本作用和边界范围;掌握梳理诊断业务部门需求的方法;掌握培训体系搭建的基本思路;了解培训项目设计的逻辑和思路;

的流程、导入方法和工具,掌握培训项目各阶段的实操方法;
3.掌握培训项目策划、评估和转化的方法,运用6D法则独立策划项目方案并做量化管理;
4.了解数字化时代培训创新的内容,做好重点培训项目的选择,在培训理念、培训形式、培训内容、培训管理等方面进行创新,打造培训精品,提高培训转化率。

课程大纲

第一部分:企业培训现状与培训发展趋势分析
一、企业培训现状分析
1、企业培训面临的困境与挑战;
2、企业发展需要什么样的人才;
3、企业培训开发
相关内容导读“培训开发”
科学的培训体系与培训开发模式创新  其他 2024/12/3(3天)

科学的培训体系与培训开发模式创新,培训目标1.了解企业培训现状与数字化时代培训发展趋势,构建科学的员工培训体系;2.了解并掌握培训项目的流程、导入方法和工具,掌握培训项目各阶段的实操方法;3.掌握培训项目策划、评估和转化的方法,运用6D法则独立策划项目方案并做量化管理;4.了解数字化时代培训创新的内容,做好重点培训项目的选择,在培训理念、培训形式、培训内容、培训管理等方面进行创新,打造培训精品,提高培训转化率。

存在的问题分析
二、数字化时代企业员工培训的发展
1、什么是数字化;
2、人力资源管理数字化进程;
3、企业员工培训发展阶段演变;
4、数字化在培训需求分析中的应用;
5、数字化背景下的企业员工培训优化;
6、如何建立学习型组织;
7、现代企业培训开发的四大理念。
第二部分:构建科学的员工培训体系
一、员工培训体系概述
1、培训管理体系:培训制度体系、资源支持体系、效果评估体系
2、培训课程体系:培训师资体系、培训课程体系
3、培训实施体系:培训组织架构、培训计划制定、培训运作流程
二、搭建培训课程体系
1、标准化培训流程;
2、培训需求分析的方法;
3、可视化的员工培训体系——学习地图
4、三维立体式培训课程体系如何搭建
5、胜任素质模型的绘制及在人才培养方面的应用
6、中基层管理人员能力发展专项课程体系搭建
7、课程体系设计中如何渗透员工职业生涯规划
三、培训师资队伍建设
1、内训师的选拔流程; 2、内训师的选拔办法:
3、内训师分级管理办法;4、各级内训师培训合格验收标准;
5、内训师的激励机制; 6、外部课程供应商的甄选与评估。
第三部分:培训项目管理与培训流程优化
一、培训项目管理基本流程
二、培训项目管理导入步骤
1、培训项目管理作业流程图;
2、如何把握培训需求分析原则?;
3、如何听取需求、理解需求、确定能力差距?;
4、制定工作目标及工作流程;
5、罗列工作任务、方法和资源。
三、重点培训项目选择要考虑的因素
四、如何将培训转化为商业结果的六个准则
分组练习:按照6D法则策划一个培训项目
第四部分:培训量化评估与效果转化
一、培训项目各阶段的重点工作
1、项目设计阶段:内容清单、关键单控制
2、项目准备阶段:内容清单、关键点控制
3、现场执行阶段:内容清单、关键点控制
4、项目结束后的转化:课堂延伸、进行复盘、感情保温
二、培训效果评估的方法
1、定性评估法:讨论法、观察法、比较法、问卷调查法
2、定量分析法:成本-收益分析、等级加权分析、案例采编
三、评估培训项目所使用的成果
1、认知成果:测量什么?如何测量?
2、技能成果:测量什么?如何测量?
3、情感成果:测量什么?如何测量?
4、绩效成果:测量什么?如何测量?
5、投资回报率:测量什么?如何测量?
四、培训效果转化的程度和方法
1、培训成果转化的程度;
2、影响培训成果转化的因素;
3、培训效果转化的具体方法
第五部分:培训理念与培训内容的创新
一、创新培训理念,注重培训效果
1、培训思维:互联网+深入各个层面
2、培训责任:从人事部门向直线经理倾斜
3、培训部门:从只管培训到更深介入企业管理
4、培训的接受者:从被动到主动;
5、培训的疆域:从企业内部到外部
6、培训方式:从上课向实践演练转变;
7、培训评估:从低级到高级
二、创新培训内容,提高培训质量
1、企业管理创新的四大趋势;
2、课程包装上的创新;
3、内容的更新升级;
4、数字化、互联网的充分融合
三、创新培训管理,增强培训实力
1、由之前的单纯培训改为积分制;
2、由之前分派名额到现在的报名审核名额;
3、把培训纳入到一个大的系统中来;
4、从听课者变成讲课者;
5、利用现代工具,启动互联网+新模式;
6、积分管理,成团拼课。
四、新形势下的干部培训工作如何创新
1、创新干部教育培训理念,讲求科学性。两个结合,四个意识、
2、创新干部教育培训内容,增强针对性。 三个坚持、
3、创新干部教育培训方式,注重灵活性。五个方向 、
4、创新干部教育培训的激励约束机制,突出实效性。 三项制度、
5、建立和完善干部教育培训保障机制,注重持续性。 三个要点
第六部分:创新培训模式,构建数字化学习体系
一、数字化学习方式的引入
1、资源利用型的自主浏览模式;
2、主题探究型的延伸训练模式
3、互动交流型的合作学习模式;
4、远程协助型的专家辅导模式
二、数字化学习体系的构建
1、内容架构师——课程体系;
2、内容设计师——项目设计;
3、内容开发师——课程开发;
4、内容运营师——学习运营。
三、创新培训形式,提高培训兴趣
1、室内走向室外:生动的户外体验基地;
2、线下与线上结合:E-learning到V-learning,扫码考试、微课堂、直播;
3、培训场景的更换:互联网+ ,手机APP,随时随地学习;
4、师带徒到教练式引导:大讲堂、一日一题、一日一考;
5、考察参观是一种有效的培训补充形式;
6、从单一的培训形式到多样化的培训形式

课程主讲

课程对象

各企事业单位;各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人;各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。

备注

课程费用:3980元/人(含培训、场地、发票、教材等费用)

人力资源相关课程
相关专题推荐
  • 如何报名参加公开课?
  • 报名流程一:
  • 电话咨询、传真报名表 -> 书面确认并缴费 -> 参加培训 (下载报名表)
  • 报名流程二:
  • 网上填写报名表 -> 书面确认并缴费 -> 参加培训
  • 咨询热线:
  • 深圳 0755-26971995
  • 上海 18621360490     北京 18910826048
  • 电子邮件:
  • fy1288#vip.163.com(发邮件时请将#改为@)
课程主题:
科学的培训体系与培训开发模式创新
课程编号:338762 
*开课计划:
本期已结束,您仍可报名预约下次课程。或点击查询其它开课计划。
*姓  名:
*性  别:  
*职务:
*部门:
*电话:
*手机:
传真:
*E-Mail:
*参加人数:
其他人员:
   
   
   
   
   
   
   
*单位名称:
通信地址:
备注:
(如多人报名、需代订酒店等补充信息请填写到备注栏)
*验证码:
  看不清?点一下验证码换一组
 
(* 为必填项)
   
暂无评论,快来添加一条!
点击这里提交你的留言