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高效团队建设与管理

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高效团队建设与管理
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高效团队建设与管理课程,旨在采用通俗易懂的案例演绎,解释团队管理的理念与行为;管人与管事的思维理念不同,聚焦团队在每个阶段所面临的关键问题,运用权变思想,诊断与匹配领导方式,建立相互协作的团队关系,提升团队绩效。用思考代替激情,用案例检验管理行为,学会如何带团队,能解决实际团队发展过程中的关键问题。
团队建设团队管理高效团队

高效团队建设与管理课程特色与背景

  课程背景
  管理者带队伍,将一群人凝聚 成一支团队,不能只靠大声呼喊:“我们一定要加强团队合作,要讲奉献,要齐心协力……”打造一支高绩效团队,需要弯下腰一步步夯实基础。
  团队在不同的发展阶段,要匹配不同的领导方式,面对不同的团队成员,要选择不同的领导行为,所处的管理层级不同,所带的团队规模不同,必须具备变速领导能力。
  采用通俗易懂的案例演绎,解释团队管理
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赢在基层—金牌班组长五大核心管理“剑法”  济南 2020/7/10(2天)

赢在基层—金牌班组长五大核心管理“剑法”培训,内容有自我管理优化—新时期班组管理导向与班组长自我管理,团队管理优化—工作教导、基层执行力构建,工作事务优化—金牌班组长一日工作“班前、班中、班后”管理等,旨在使学员掌握赢在基层—金牌班组长五大核心管理“剑法”技能。

柔性领导力管理: 九型人格性格管理训练营  广州 2020/7/11(2天)

柔性领导力管理: 九型人格性格管理训练营课程,旨在洞悉下属的自我追求,了解团队,强化团队凝聚力,实现以用“人”为核心的团队管理,最终实现自我价值和企业价值双赢;在解读自己性格的同时,了知身边人的性格类型,从而走向理性的宽容和情感融合,促进婚姻、亲子、社交关系融洽。

金牌班组长全技能提升  上海 2020/7/13(2天)

金牌班组长全技能提升课程培训,帮助学员正确认知管理者的责权利,实现其角色转变,把握员工需求,有效激励,提高下属执行意愿,打造稳定现场,实施异常管理,保障生产绩效稳定,掌握团队管理技能,带出卓越的团队,提高班组长搞定人、摆平事的能力。

领导者心智突破与团队管理  上海 2020/7/17(1天)

领导者心智突破与团队管理培训,内容主要有心智模式的管理价值,认识心智模式:形成于过去的心灵地图,心智模式的自我认知与突破,领导者的心智成长路径,升级团队心智实现变革管理,从埋怨的框架转向解决的框架等,旨在使学员掌握领导者心智突破与团队管理技能。

的理念与行为;管人与管事的思维理念不同,聚焦团队在每个阶段所面临的关键问题,运用权变思想,诊断与匹配领导方式,建立相互协作的团队关系,提升团队绩效。用思考代替激情,用案例检验管理行为,学会如何带团队,能解决实际团队发展过程中的关键问题。

课程大纲

第一节:团队领导行为分析:
1.从领导者的职责开始谈起;
2.领导者的全脑思维修炼;
3.管人与管事的不同思维路径依赖;
4.组织的本质属性决定了领导者的使命;
5.领导者的思维路径与系统化思考力;
6.领导上下管人与流程横向管事;
7.差异:解决事情讲道理,解决心情谈感受;
8.团队领导力:团队努力程度与领导行为有效性分析;
9.情境领导与变速领导:横向诊断匹配与纵向领导行为梯级分解;
10.自我领导力:行为,思维,领导者的自我修炼;
11.情境领导力:指挥型,教练型,支持型,授权型;
12.微案例:<心情还是事情?>,<下属犯错主管如何定责?>
第二节:初创期团队建设
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管理技能提升MTP  杭州 2020/7/3(2天)

管理技能提升MTP课程,旨在从管理者角色与责任、团队建设与管理、有效沟通与协调、计划执行与绩效把控等四个方面内容入手,使企业的中、高层管理者能够尽快从管理的“必然王国”走向“自由王国”,最终成为一名具有领导魅力的职业经理人。

新时代下企事业单位MTP中基层管理人员核心技能全面提升研讨班  银川 2020/7/9(4天)

新时代下企事业单位MTP中基层管理人员核心技能全面提升培训,使学员真正实现优秀员工、业务骨干向优秀管理者的过渡,掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排,有条不紊地开展,提升上下级和各部门之间的协调沟通能力,学会组织管理、团队建设,合理利用本部门的人力资源,优化配置,提高目标、计划、时间、执行、控制等管理能力,从而提高团队执行力。

4D领导力及卓越团队建设-工作坊  杭州 2020/7/24(2天)

4D领导力及卓越团队建设-工作坊课程,旨在帮助树立领导和建设团队的正确意识;了解自己所在团队、公司内部合作团队以及客户团队的文化类型,掌握协作中的文化匹配关键,从而达到双赢和多赢;学会并使用4D,改变思维模式,改变团队文化氛围,建立正向的行为模式,提升员工的敬业度,提升公司绩效。

缺陷预防及质量保障体系设计与实现  深圳 2020/9/19(2天)

缺陷预防及质量保障体系设计与实现培训,内容主要有质量保障体系的提出及总体设计思路,产品、开发、测试三方共建质量体系,测试目标及覆盖率保障,自动化测试平台的建设,数据挖掘及辅助决策,测试团队建设等,旨在使学员掌握缺陷预防及质量保障体系设计与实现技能。

1.明确团队目标愿景和价值理念塑造;
2.沟通视窗:扩大公开象限,获得尊重和信任;
3.建立团队内部有效沟通机制和各种例会和汇报;
4.注重形式:仪式感会增加团队凝聚力和归属感;
5.关键领导行为:以身作则,用自己的行为引导周围的少数;
6.突破协作障碍:建立信任,增加沟通了解彼此熟悉认识;
7.团队管控行为:不该,文化渗透:用行为强化解读文化;
8.情境领导方式:指挥型,多指示少支持,集中统一;
9.新员工团队建设误区:“不经一事,不长一智”;
a)上班第一天:多沟通,私交流,深了解,建认同;
b)上班第一周:谈工作,论能力,看现状,分阶段;
c)上班第一月:看未来,促发展,谈规划,做引导;
10.目标设定与分解:展示信心并与团队达成共识;
11.梳理工作流程和团队行为规范:无规矩不成方圆;
12.约束出效率:统一是控制的前提,规定是控制的方式,计划是控制的开始;
13.决策方式:听取骨干的想法,领导者自己做决策;
14.微视频:<和光同尘>:新主管如何应对老员工下属的刁难;
15.微案例:<科学的管理做错了吗?>,<先执行还是先沟通?>;
第三节:磨合期团队领导
1.领导者扮演的三种新角色:教练,伙伴,顾问;
2.团队领导的三元色策略:威信,威仪,威严;
3.团队成员性格类型分析:和平型,活泼型,完美型,力量型;
4.冲突管理:正视不回避,先描述事实再陈述观点;
5.如何管理团队中的另类“问题员工”:
a)推三阻四,委派工作先摆困难说问题;
b)闲混日子,打工心态磨蹭时间靠下班;
c)消极抵制,发表消极言论想不劳而获;
d)执行不力,做事拖延能力弱忙乱无序;
e)桀骜不驯,狂妄自大犯浑耍横不讲理;
f)倚老卖老,老油条痞气重不服从管理;
6.问题员工背后的管理问题:
a)明争暗斗:帮派问题内部争斗,小团体问题利益同盟;
b)讨好下属:为测评结果不得不客客气气,不敢得罪人;
c)骨干难留:态度好有能力主动出徒,不顺心义气辞职;
d)不敢管理:一管就死不管就乱,管理太严怕出现离职;
e)新老难容:老红军与新八路,俯视新人传递不良习气;
f)相互推诿:推卸责任找借口说理由,看客观强调原因;
7.调整领导角色定位,鼓励团队参与群策群力的讨论;
8.关键领导行为:激励人心,正面强化,意图心与专注力;
9.突破协作障碍:掌控冲突,工作冲突和人际冲突的平衡;
10.团队管控行为:不敢,严厉惩罚:负面强化与商讨改变;
11.情境领导方式:教练型,多指示多支持,助力困惑期;
12.决策方式:采纳团队成员的意见,重要决策领导者制定;
13.微案例:<晋升受阻的抱怨>,<违规签售的处罚>;
第四节:稳定期团队管理:
1.完善工作规划和流程,实现以目标计划驱动日常工作;
2.深度工作法:知差距,知方向,知动力,知努力;
3.萃取组织内过往的管理事件,不二过,总结规律传承经验;
4.管理复盘的步骤:不等于总结,总结是静止跳跃的,复盘是动态连续的。
a)第一步 回顾:是什么,谈事实,情境重现法,先问事,再问人;
b)第二步 分析:为什么,问问题,对论据复盘,层层递进思维审查;
c)第三步 提炼:做什么,理性决策技术,集体决策,个人负责;
d)第四步 行动:怎么做,计划复盘,慢思快行,稽核与反馈;
5.团队法则:羊群效应,手表定律,刺猬法则,鲶鱼效应;
6.关键领导行为:引导众 人行,表扬优点:前联后推,批评缺点:前堵后截;
7.突破协作障碍:明确责任,各司其职,各负其责,秩序与效率兼备;
8.团队管控行为:不想,有效激励:建立激励规则的行为化解释;
9.情境领导方式:支持型,少指示多支持,提升绩效结果导向;
10.激活个体:自燃型的画图,点燃型的画饼,阻燃型的画圈;
11.stay hungry, stay foolish:物有所不足,智有所不明;
12.团队激励策略:即时激励,歉疚激励,差异化激励,非物质激励;
13.明确需求差异:喝粥的人给物质,喝酒的人讲感情,喝茶的人同境界谈理想;
14.决策方式:形成团队共创,大部分决策由团队集体制定;
15.微案例:<先辅导还是先激励?>,<自认有功>;
第五节:高效期团队赋能:
1.领导者关注点与角色转变:提升团队自信心、自豪感和荣誉感;
2.合理授权:扩大知情权与简化审批权,避免多管就慢,少管就乱;
3.人才培养:先育后用,疏通人才晋升通道与组织发展路径;
4.能力提升的正向循环:自我审查,发现问题,找出方法,解决问题;
5.优秀员工的复制策略:标准化,简单化,流程化;
6.团队协作:关注流程绩效和组织绩效;
a)齐心合力:无意识协作,需求和动机决定行为的自动自发;
b)各自为战:无意识不协作,运行混乱,漏点增多效率低下;
c)抵触对抗:有意识不协作,利益负相关,考核指标有冲突;
d)众志成城:有意识协作,构建系统,集中决策,分散运营;
7.关键领导行为:共启愿景,人们相信未来才能管住现在;
8.团队管控行为:不能,细密制度:让规矩制度化,让制度行为化,让行为习惯化;
9.突破协作障碍:全力投入,职责修订:职责有没有,对不对,做没做,好不好;
10.情境领导方式:授权型,边界式授权,双轨式辅导,承诺式激励;
11.关注人的内心:知性,感性,理性,悟性,习性;
12.授权的五个级别:指挥式,批准式,把关式,追踪式,委托式;
13.部分授权和临时授权:组织人事权,财务经济权,业务开展权;
14.授权步骤:信任,目标,权限,构想,协助,跟踪;
15.让权力从个人回归到职位:权力不是个人的,而是属于约定的责任;
16.构建横向分权与平级制约的机制,流程绩效化,制度流程化;
17.决策方式:团队日常工作有序运营,领导者宏观把控、统观全局;
18.微案例:<先换兵还是先换将?>,<主管累倒了>;
第六节:团队重塑与变革:
1.避免团队进入衰退期:重启驱动力和提升变革领导力;
2.管理思路转变:客户价值导向与行政指令导向的差异;
3.回归管理的基本面:面对现实,解决问题,提高效率;
4.打破思维定式:小事变大事,强势不强效,好心办错事;
5.团队领导者如何树立威信:罚上立威,赏小取信;
6.团队重塑:讲故事,做明确,做区分,做示范,做环境,做推动;
7.决策方式:听取骨干的意见,领导者自己做决策;
8.团队低效的九个字:忘,拖,等,错,推,弱,混,低,难;
9.管理的行为重塑:让行为连续发生才能改变人;
10.关键领导行为:挑战现状,激活个体与激活组织;
11.突破协作障碍:关注结果,协同不是行为重复而是思维路径的优化;
12.团队难以卓越:不能摆脱过去与不能创造未来;
13.领导智慧:容人之量,知人之智,合人之法,用人之谋;
14.明确和及时调整成员角色:认清形势与找准位置;
a)组织变革:突破自我设限,提升改革的意愿和动力
b)管理变革:从机制上解决问题,从制度上完善组织;
c)变革巩固:变革的阻力突破,变革后的组织融合与凝聚力提升;
15.微案例:<重塑团队>,<团队变革的推动>。

课程主讲

  韩老师
  职业培训师,管理学博士,工商管理硕士MBA,机械工程与IT项目管理专业背景,中国管理案例共享中心高级讲师,北京大学和清华大学、东北大学等国内多所高校继续教育学院和商学院管理课程特约讲师,多家商学院总裁班特聘讲师,2008年度中国MBA十大创业人物,出版著作《管理复盘》,创办专栏《管理微案例》。
  在十多年的管理历练中,从工程师到培训师,从项目经理到渠道总监,从优秀员工到集团高管,十多年的职场打拼和八年创业经验,熟悉制造业与服务业的团队管控与运营管理实务,通透管理各模块间的横向联系,提炼管理技术,善于面对现实解决管理问题,进行管理案例分析与复盘应用实践。

课程对象

部门主管、部门经理、区域经理等中层管理干部。
备  注

课程费用:3800元/人,费用包含:学费、资料费、休闲点心及其它服务费,交通和食宿费用自理。

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课程主题:
高效团队建设与管理
课程编号:303750 
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