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创造性思维与产品创新

关注度:500   编号:296880
举办时间:
  • 深圳 2019-12-19
  • 深圳 2020-03-20
  • 深圳 2020-07-24
  • 深圳 2020-10-30
创造性思维与产品创新
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创造性思维与产品创新课程,旨在通过课堂的讲解、分析、练习使学员能够掌握创造性思维方式和产品进行创新的基本方法;让受训者掌握多种简单高效的创造性思维模式和产品创新的方法,在此基础之上通过反复模拟演练开启受训者思维、认识,提高思维和创新能力,为今后大幅度提高绩效打下良好的基础。
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创造性思维与产品创新课程特色与背景

  【课程背景】
  一般认为创新
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阿里巴巴企业文化与创新管理模式  北京 2019/11/16(1天)

阿里巴巴企业文化课程,旨在帮助了解阿里“六脉神剑”是如何实施落地、价值观是如何考核的;掌握阿里巴巴如何通过独特的企业文化来凝聚3万名员工的;学习阿里巴巴强大的商业帝国是如何用“三板斧”理论去培养中高层管理者的;了解如何借鉴阿里的校园文化、军队政委文化、绩效文化。

互联网思维下的企业管理创新  深圳 2019/11/16(1天)

互联网思维下的企业课程,旨在帮助了解跨部门协作变得更加高效与务实,形成坚实稳固与灵活应变兼顾的管理体系;掌握互联网时代中敏捷协同的管理思维与方法,获取全新的认知;学习高效管理:建立与用户持续深度交互的唯一方式;了解数据逻辑化思维培养的难点本质及数据逻辑化思维之“建模”。

TTT-课堂掌控与引导技巧  广州 2019/11/16(2天)

TTT-课堂掌控与引导技巧培训,使学员能够运用教学活动设计四步曲,创新知识点的教学设计,提升学员的参与度和体验感,运用平衡轮,进行培训师胜任力分析,找到个人的优势和机会点,掌握经典的培训理论,优化课程知识点的讲授方法,提升课程的专业性。

打造超级组织培训课程  广州 2019/11/16(2天)

打造超级组织培训课程,旨在内容讲解VUCA时代下的生态型组织创新;通过知识管理,驱动组织智慧沉淀;通过业务融合,构建打造超级组织;通过搭建场域,促动全员迭代升级;管理者的场域领导力修炼;如果一个企业能够把组织打造的足够强大,不仅对个体有帮助,对企业自身的价值更大。

是一个难以捉摸的东西,没有特定的规则或模式可循,或者需要很高深的专业知识和理论为基础,才能进行创新。事实并非如此,企业不可能每天都去开发革命性的产品,但需要瞄准顾客的“痛点”,对现有的产品进行精心打磨,就能创造出令人尖叫的产品,这就是创新的使命所在。
  通过本课程能让受训者掌握多种简单高效的创造性思维模式和产品创新
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客户视角的房地产营销与产品创新突围实战沙盘演练  郑州 2019/11/23(2天)

客户视角的房地产营销与产品创新突围实战沙盘演练课程,旨在用客户自身项目(或公司)为例,引导学员打破思想的禁锢,将产品创新和跨界创新运用到极限,最终发现新的利润引爆点;通过进行客户视角训练,转变产品价值观,最终透彻企业利润的来源。

从市场需求到产品规划—精准捕获市场需求,系统制定产品规划  深圳 2019/12/26(2天)

从市场需求到产品规划课程旨在帮助学员获得产品创新管理先进的、系统的、结构化的方法;掌握一套产品市场需求收集、分析,并形成产品规划的系统流程和工具;了解产品经理的角色定位、素质模型、能力要求及与项目经理的区别和联系;了解产品全生命周期过程,阶段和组织保障。

腾讯产品研发与项目管理  上海 2019/12/26(1天)

腾讯产品研发与项目管理课程,旨在内容主要讲解腾讯看重产品的原因;进化式产品创新;敏捷研发转型;敏捷研发体系,敏捷项目管理。

的方法,在此基础之上通过反复模拟演练开启受训者思维、认识,提高思维和创新能力
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整合思维:提升管理者创新能力的利器  广州 2019/12/5(1天)

整合思维:提升管理者创新能力的利器课程,旨在为了更好地应对VUCA时代的挑战,提升自身的思维能力和创新能力至关重要;课程将围绕马丁教授的整合思维思想体系,结合著名跨国公司CEO等访谈,融入本土企业实践,为您提供一个全新的管理思维,为您在后互联网时代取得成功做好准备。

创新管理与创新思维训练班  东莞 2019/12/8(1天)

创新管理与创新思维训练班课程,旨在从培养创新意识、训练创新思维、树立创新精神、打造创新能力的目的出发,塑造学员成为适合企业创新发展需要的具备创新人格的人才,为现代企业的战略发展储备人才;使所有学员,在培训中,都能有不同程度的启迪;在培训后,都能有不同程度的应用。

,为今后大幅度提高绩效打下良好的基础。
  【课程目的】
  通过课堂的讲解、分析、练习使学员能够掌握创造性思维方式和产品进行创新的基本方法。
  【授课方法】知识讲授、小组讨论、视频演示、角色扮演、情景模拟。

课程大纲

1、创造性思维与创新
课程热身练习
创新的基本法则之一:在框架内思考
创新的基本法则之二:形式为先,功能次之
案例分享:研发失败,产品大卖
什么是心智模式(Mental Model)
心智模式如何起作用?
心智模式的类型:静态vs.动态
心智模式的转换方式
小练习
哪些因素会阻碍创造力?(感知、情感、想象、文化、表达、知识、环境)
小测试
人脑的原理(小测试)
大脑不同部位的作用(小测评)
全脑思考过程
分组练习
2、创造性思维工具
发散思维(Divergent Thinking)
小案例
分组练习
发散思维的工具:SCAMPER(奔驰法)及产品案例
分组练习
收敛思维(Convergent Thinking)
案例:日本是如何推理出大庆油田机密
发散思维和收敛思维的关系
案例
3、产品设计创新方法
产品创新方法之一:减法策略,少即是多(Less is More)
案例分析:衣物清新剂
如何运用减法策略?
分组练习
运用减法策略时应注意的事项
产品创新方法之二:除法策略,分而治之
除法策略的种类及实例
案例分析:金属组件电镀
如何运用除法策略?
分组练习
运用除法策略时应注意的事项
产品创新方法之三:乘法策略,生生不息
案例分析:环保马桶
如何运用乘法策略?
分组练习
运用乘法策略时应注意的事项
产品创新方法之四:任务统筹策略,一专多能
任务统筹策略的工作原理及类型
案例分析:销售员培训方案的开发
如何运用任务统筹策略?
分组练习
运用任务统筹策略时应注意的事项
产品创新方法之五:属性依存策略,巧妙相关
如何运用属性依存策略
案例分析:婴儿用软膏
分组练习
运用属性依存策略时应注意的事项
分组综合练习、发表及评价
课程总结

课程主讲

  王继武老师
  研发管理与创新管理      资深讲师
  深圳甲上咨询 有限公司     咨询总监
  深圳3A管理咨询 有限公司  高级咨询师
  富士康集团  制程工程师、品保主管
  技术特点
  王老师具有8年制造业工作经验及17年专业咨询培训工作经验,专注制造业研发管理 咨询与培训,精通运用前沿管理技术解决企业实际问题,对不同行业、不同企业的产品研发有系统的研究及丰富经验。为数百家企业提供过培训、咨询服务。
  王老师善于用实际的案例解答学员疑问,深入浅出,具很强的启发性,深受客户好评。课程设置紧密结合客户的实际问题,没有复杂的理论和概念,提供学员具体的工作方法和工具,启发学员思考和分析问题。

课程对象

研发管理者、产品开发工程师、项目经理/工程师、市场部、工艺工程师等。
备  注
课程费用:4800元/人(含教材费、培训费、中午工作餐费等)

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  • kf#cnbm.net.cn    fy1288#vip.163.com(发邮件时请将#改为@)
课程主题:
创造性思维与产品创新
课程编号:296880 
*开课计划:
  • 深圳 2019-12-19
  • 深圳 2020-03-20
  • 深圳 2020-07-24
  • 深圳 2020-10-30
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