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学以致用:行动学习完全攻略

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学以致用:行动学习完全攻略
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学以致用:行动学习完全攻略课程,旨在帮助学员学习行动学习法的基本原理,学习行动学习设计的方法,解决工作中复杂的真实问题,学习团队高效研讨的方法,共享团队经验,沉淀组织智慧,盘点个人能力差距,并制定提升计划,反思个人固有模式,并制定改善计划。
行动学习团队经验问题分析解决思路

学以致用:行动学习完全攻略课程特色与背景

  课程背景
  新领导上任,提出了更有挑战性的指标,大家心急如焚,但却又束手无策。
  跨部门的复杂问题解决,要么是成员出工但不出力,要么是出力不出脑,项目牵头部门欲哭无泪。
  领导反复强调要提升执行力,可是,我们忙了大半年,却依然没搞清楚领导到底为什么要提升执行力。
  每年组织大量的培训,但成效有限,领导指示说学习发展部要成为业务部门的伙伴,但是,How?
  内训师体系运作多年了,大家只能讲标准课,但学员更需要内训师能帮助解决现实遇到的工作难题。
  我们学习过“引导技术”,但在内部尝试时,发现只是现场热闹,对于真实问题解决帮助有限。
  “行动学习
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人力资源从业者领导力淬炼+企业文化诊断落地三部曲  深圳 2019/4/20(2天)

人力资源从业者领导力淬课程,旨在帮助了解三道(企业文化之道,领导力之道,人力资源战略之道)&四术(文化诊断之术,绩效规划之术,行动学习之术,引导技术之术);掌握如何获得业务管理者信赖,融入业务促动组织变革及目标达成;学习HR如何在业务领导者面前具备足够的影响力,一是专业修炼,二是个人修炼。

行动学习催化师培养课程  杭州 2019/4/26(2天)

行动学习催化师培养课程,旨在帮助了解如何提升组织解决问题的能力,提升组织与团队的竞争力;掌握行动学习与传统培训的本质区别;学习企业拥有优秀的催化师来营造企业内部“做中学”良好氛围;了解催化师四大核心能力与沟通的四步骤;掌握团队列名法的实施六大步骤。

AACTP国际注册培训师(ICT)认证特训营  上海 2019/5/17(3天)

国际注册培训师认证课程,超越普通的TTT培训,为您量身定造最适合自己的结构化课程,通过行动学习掌握课程编、导、演全过程每一个模块结构的知识和技能,并进行全程现场演练,让您真正展示出专业培训师的风采和魅力!

AACTP国际注册行动学习促动师(ICF)认证课程  西安 2019/5/17(3天)

行动学习促动师课程帮助参与者掌握促动技术的知识、技能、工具、流程;帮助参与者运用促动技术,促动行动学习项目成功实施;为中国企业培养一批国际认证促动师,通过开发组织内部潜能,促动组织内生智慧,促进中国企业绩效提升,提升员工幸福感,打造卓越的企业文化,促进中国企业产业升级与可持续发展。

”在市场上很火,但感觉太耗时耗力,不知道该如何分阶段引入 企业。
  如果您有类似的困惑,《基于行动学习的问题解决》课程,将能够帮到您!
  课程收益
  学习行动学习法的基本原理
  学习行动学习设计的方法
  解决工作中复杂的真实问题
  学习团队高效研讨的方法
  共享团队经验,沉淀组织智慧
  盘点个人能力差距,并制定提升计划
  反思个人固有模式,并制定改善计划

课程大纲

第一部分:初探问题空间(学习问题分析
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问题分析解决与高效决策  上海 2019/4/23(2天)

问题分析解决与高效决策培训,使学员理解到A3报告背后的思维模式,以实际案例检视自我在进行问题分析时的惯性思维,意识到自己需要改善的关键点,同时理解到运用高效的步骤与工具达到事半功倍之效。

问题分析与决策制定技巧  上海 2019/4/23(2天)

问题分析与决策制定技巧培训,内容主要有问题分析方法与步骤,问题分析的工具与应用,问题解决与自设课题练习,以A3报告的故事线制作解决方案的发表文件,提出解决方案,并找出效益最高并具实践性的方案等,旨在使学员掌握问题分析与决策制定技巧技能。

Star Leader-明星经理人  成都 2019/5/9(2天)

Star Leader-明星经理人课程培训,帮助学员学会持续提升自己与团队的综合能力,问题分析与解决以及工作流程优化方法,团队业务管理的办法,组建团队方法、人员的选配、有效激励与下属培育的技巧,建立管理常规来提升自己的管理能力。

优秀班组长  武汉 2019/5/13(2天)

优秀班组长课程培训,使班组长系统掌握提升产能效率的技巧,有效完成工作任务、达成客户交期,使班组长掌握有效沟通、高效激励的技巧,从而使班组团队更具有战斗力,掌握发现问题、分析问题、解决问题的方法,快速解决现场的冲突和异常。

与解决的基础思维和工具,为团队行动学习奠定基础)
1)问题分析四要素
2)问题解决中的三重限制
组织文化限制
资源限制
心智模式限制
3)三位一体模型
4)向后推理
5)向前推理
6)问题空间模型
7)练习:识别问题空间
第二部分:叩启行动学习(了解行动学习起源,学习行动学习基础。)
1)行动学习起源
2)行动学习定义
3)行动学习两大公式
L≥C
L=P+Q
4)行动学习六大要素
挑战
团队
提问
行动
承诺
教 练               
5)行动学习的有效性
组织有效性
个人有效性
第三部分:明悉解决思路
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8D质量问题解决  苏州 2019/4/22(2天)

8D质量问题解决,巩固学员对质量问题解决工具、PDCA思维法、基础QC工具等的应用技巧,提升人员质量意识,促进凝聚力,为企业内外部的问题提供解决思路,为企业推展全面质量管理培养人才。

基于系统思考的问题解决  上海 2019/5/14(2天)

基于系统思考的问题解决培训,使学员绘制基于系统分析的问题解决路径图,用系统循环图完成对自己的一个复杂工作问题的系统分析。在培训师的帮助下,形成一个"系统思考及问题解决的行动方案",用"系统循环图"找到问题解决思路。

工厂问题分析与解决  苏州 2019/5/17(2天)

工厂问题分析与解决课程培训,旨在解决工厂实际问题,如生产、成本等,并从如何挖掘有效问题入手,学习解决问题的思想方法,现场四大问题及其含义,现场四大问题解决思路与方法,旨在使学员在工厂问题分析与解决课程培训里掌握技能。

向华为学:流程设计优化与组织绩效  上海 2019/5/23(2天)

流程设计优化课程,旨在帮助了解流程优化对内控、质量体系的推动;掌握如何分析流程中的关键因素;学习流程设计与优化的方法和工具,为企业今后各业务流程梳理和优化打下基础;了解业界流程管理的最佳实践,为企业的流程工作提供指导;掌握企业内部典型问题的解决思路探索。

(运用问题解决五步法,针对真实课题展开分析推进,边学边干、边干边学)
1)问题解决五步法
2)发散性思维与收敛性思维
3)步骤一:发现问题(涉及的部分方法和工具:团队分工表、值班表、5P 模型、会议 9 步法、π型记录法,等)
选课题
组团队
建机制
4)步骤二:澄清问题(涉及的部分方法和工具:问题风暴法、6W3H 法、SMART 原则、目标矩阵,等)
明目的
定课题
设目标
5)步骤三:分析问题(涉及的部分方法和工具:现状表、流程表/原因表、操作表/话术表、5WHY 分析法、二维矩阵,等)
询内容
配方法
制 表 单                                                                                                                            6)步骤四:制定方案(涉及的部分方法和工具:逻辑图、二维矩阵、行动计划表,等)
得结论
出策略
排计划
7)步骤五:管控过程(涉及的部分方法和工具:五类团队挑战、团队有效性模型、有效团队基本规则,等)
闻味道
听节奏
除故障
第四部分:厘清汇报结构(以终为始,提前进行课题汇报材料结构梳理与准备。) 1)背景说明
课题价值
课题目标
团队介绍2)课题分析
分析思路
分析过程
分析结论3)行动与成果
行动介绍
阶段成果
整体评价4)未来展望
趋势分析
思路建议所需支撑5)学习与成长
学习收获
表扬与感谢
总结词
第五部分:反思学习过程(结合成人的学习特点可知,学习后不及时总结和反思,学习效果将会大打折扣。本环节老师将会带领大家进行学习反思,总结经验, 固化所学。)
1)心路历程:我们经历了怎样的心路历程?团队一起工作的意义在哪里?
2)知识总结:我们学到了哪些工具和方法?
3)学习反思:我有什么新的洞察?课下我准备立即进行哪些改变?

课程主讲

  张峰老师
  主要背景资历:
  张峰老师曾任职于某大型外资集团公司。近年来,专注于行动学习领域,主要研究方向为行动学习技术在企业的应用落地,内容包括行动学习项目设计、行动学习问题解决和行动学习人才培养等,服务客户涵盖移动互联网、电信运营商、金融保险业、房地产行业、生产制造业、政府行业和高等院校等。
  在多年的行动学习经历中,其完整地辅导了近 400 个真实课题解决,其中,两个项目的改善效益均超过3,000 万/年。2018 年,张峰老师共启动 26 个行动、学习项目(结项关闭 19 个),涉及到 116 个真实课题,累计在行动学习项目中投入 115 天。
  在张峰老师的课堂上,会有“两个带来”和“三个带走”:
  两个带来:学员带着真实的难题来、带着将信将疑的困惑来。
  三个带走:学员带着难题的方案走、带着学到的工具方法走、带着内化的能力走。
  张峰老师授课风趣幽默又干货十足,其课程完全针对企业实际问题而设计, 循序渐进地引导学员在解决真实的问题过程中学会相应的工具和方法,并提升个人相关能力。

课程对象

需要解决真实业务问题或管理问题的各级管理者和骨干员工;
需要提升学习发展能力的人力资源从业者;
需要从单纯传授知识到解决真实问题转变的讲师/内训师
备  注

课程费用:2200元/人

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