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(内训)TTT-企业内部培训师培训

编号:25375
本训练将通过实例,带领学员通过讨论、练习、实际模拟,使学员得到如下收获:•培训师的语言魅力是关键,全面呈现您的思想•举手投足之间,尽显舞台明星风采•转换“学”与“教”的焦点,亲自感受转换益处•跳脱传统授课方式,多样化教学手法,吸引学员注意力,强化课程实用性•设计出公司标准统一
TTT培训师

课程对象


培训经理/主管、各部门总监、经理、主管、技术人员等承担内部培训者以及各类专、兼职培训师

TTT-企业内部培训师培训课程特色与背景


本训练将通过实例,带领学员通过讨论、练习、实际模拟,使学员得到如下收获

培训师的语言魅力是关键,全面呈现您的思想
举手投足之间,尽显舞台明星风采
转换“学”与“教”的焦点,亲自感受转换益处
跳脱传统授课方式,多样化教学手法,吸引学员注意力,强化课程实用性
设计出公司标准统一的教学资料标准,同时通过现场展现,讨论制定最佳方案

掌握由需求到开发的方式,让内部讲师的课程设计更有针对性,更符合企业需求
对照标准,订立实际可行的行动计划,明确兼职讲师发展目标
配合教学流程,课前设计和准备工作
善假于物,掌握各类辅助工具运用
总结常见困难,让内部讲师在今后的各种场合中从容应对,游刃有余


课程大纲

一 内部培训师在企业内的角色、功能、职责与挑战
·内部培训师的定义与辩证
·企业内部培训师的角色
·企业内部培训师的主要职责
·企业内部培训师需发挥功能
·企业内部培训师遭遇哪些挑战

二 成人学习心理与成人学习特性
·认识成人学习的局限性
·成人学习的基本特性
·成人学习的基本心理
·成人学习的目的
·常见的四种学员
·讲师如何有效调动学习情绪

三 教学活动安排与设计
·教学活动安排对教学成效意义
·教学活动设计的六项原则
·教学活动设计的五不
·教学活动设计的六要

四 企业内部教学小百科
·如何有效开场
·如何有效结束
·如何防止学员打瞌睡
·活动设计要领
·如何促进学员的讨论气氛
·如何刺激学员思考
·其他小秘诀

五 企业内部教学突发状况与处置之道
·紧张情绪的化解与克服(课前、中、后)
·人员成分异动的挑战
·人数异动的挑战
·主题与学员需求不匹配怎样处置
·场地突发状况如何处置
·现场Q&A的黄金保命守则
·其他突发状况

六 企业内部讲师如何精进
·企业内部讲师的发展空间
·教学的三种层次
·如何作教学观摩
·成为Facilitator而非Trainer

七 教学实战演练
·教学活动搭配演练
·教学实战模拟演练
·每人十分钟

课程主讲


    王国兴先生
    台湾大学政治系毕业,日本产业训练协会(JITA)认证MTP合格优秀讲师,中华专案管理学会认证项目管理师,某500强企业长年顾问,美国查浦曼大学工商管理博士,毕业后从营业员做起,后升任营业处经理、人事主任、总经理特别助理、经营管理顾问暨人力资源总监。

    对企业培训有深入的研究,并接受严格的职业顾问师培训、高级职业经理人培训。丰富的教学经验,及对教学团队动力的掌握方法,营造出气氛活跃且教学成效良好的授课口碑,能为企业提供实战型的辅导。

    专长领域
    领导与管理、人力资源管理课程,团队训练,客户服务等。王老师从事专职顾问、训练工作多年,对于很多行业的业务与管理有实战经验和深入研究,在理论与实践工作两方面,均具深度功力,尤以擅长各专长管理者系统培训之经验,累积国际企业管理培训相关工作经验与最新方法,结合中国国情,淬炼出具中国特色的培训理念、课程与培训手法。

    授课风格
    王老师认为:除了专业的知识,成年人的教学是双向交互式的教学,营造一个充分实务互动的教学环境,是现代讲师应尽职责。听众是教学的唯一重心,因此如何协助听众解决实务需求,是个人教学的思维中心。学习始于团队,也必须终于团队。分享是他所最想塑造的学习团队气氛。

    服务客户
    三得利、三星电子、格力电器、华虹NEC、飞利浦佳汇、BenQ、亚信科技、仁宝计算机、华飞彩显、爱立信、延锋伟世通、福田汽车、江铃汽车、东风-雪铁龙、博福益普生制药、和成(中国)、汇源饮料、亿利资源集团、蓝月亮、全虹通信、统一超商、全国电子、香港喜悦集团、中国航空油料集团公司等。

    客户反馈
老师的很多事例、练习很新,变通很多,可以直接拿来借用。——联想(北京)
讲师风格活跃,职业风范好,能依据客户需求调整,贴近企业实际。——广州蓝月亮

互动性强,趣味性强,老师的阅历非常丰富。——延锋伟世通
了解很多知识和懂得很多做人处事的道理。——连云港升德升电子

备  注

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