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企业微课设计开发工作坊

关注度:500   编号:246840
举办时间:
  • 杭州 2020-10-23
企业微课设计开发工作坊
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企业微课设计开发工作坊课程,着重讲微课的设计方法,而非微课制作工具,并通过演练深度掌握微课开发的核心关键,使学员学习知识萃取的技巧,掌握微课程设计的方法和流程。
微课设计微课开发设计开发企业

企业微课设计开发工作坊课程特色与背景

    有何收获?
    辨别企业
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供应链需求计划管理  上海 2019/11/18(2天)

需求计划管理是将销售预测转化成最终用于指导企业内部供应的 多级的、精细的计划管理过程, 通过这个过程使得销售预测更真切的反映市场的需求,使得企业能更有序、更精确、更灵活、更经济的满足市场 / 客户的需求,也可使得企业更好的预见未来市场可能变化的需求,减少供应总是处于被动的应急状态。 为此,特开设供应链需求计划管理课程。

Poka-Yoke防错防呆技术培训课程  广州 2019/11/18(2天)

Poka-Yoke防错防呆技术培训,使学员结合中国企业的特点,实战模拟的生产系统培训,将防错技法与现场问题、设计问题有机的结合并活用,追求防错的效率化和效益化,结合工厂实际问题分组深入练习,掌握防错技法与运做步骤,系统理解防错法的原则、原理。

打造卓越执行力培训课程  上海 2019/11/18(2天)

打造卓越执行力培训课程,旨在帮助学员聚焦于管理的实际操作训练与执行能力提升;结合心理学和行为学原理,锁定一系列能力点,使学员通过训练,改变思维与行为,提高执行能力,应用到企业的工作中;加强员工日常沟通能力和方法。

安全管理能力提升  广州 2019/11/18(3天)

安全管理能力提升课程,旨在提高员工安全责任意识和能力,落实安全管理主体责任,规避安全法律风险;通过危险源辨识、风险评价与控制知识学习,风险分级分类管控和隐患排查治理能力;提升学员安全生产管理理念、方法、技术等综合管理管理能力;掌握安全生产标准化建设内容,结合企业实际进行安全生产标准化建设。

微课的定义和特征
  选择适合通过微课学习的主题
  运用企业微课设计
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微课设计与制作技术  杭州 2019/12/27(2天)

微课设计与制作技术课程,旨在从认知微课开始,从微课设计的定选题、明目标、萃内容、理结构、趣呈现六步来设计课程,按照微课制作的六步成课法教会学员快速开发实用的精品微课;建立有效实用微课体系,重要的是挖掘员工经验,让学员建立众创理念;将员工个人智慧当作组织的知识资产去管理。

与制作的方法,在导师指导下,制作出一门完整的微课
    为何参加?
    移动互联时代的“人人在线”模式,正在改变我们的学习模式。
    “智能手机的普及”,让学习突破“721”法则的瓶颈,尤其是随时随地的在线微课,让学习和员工在工作和生活中及时产生链接,问题即学即用“急学即用”,增强学习效果,提升员工成长效率,促进了业绩的增长。
    “员工需求的变化”,移动优先、注意力变短、视频消费,尤其是参与感需求,决定了微课是当前员工在线学习的最佳载体。
    “制作难度的降低”,从2013年以来,微课制作的技术难度在不断降低,达到了人人可做、人人为师的普及程度。到今天,即使是最简单的PPT制作微课,都已经可以做到图文并茂,动静皆宜。
    微课的诞生,满足了VUCA时代企业的五个“刚需时刻”暨:适应新任务、应对多变化、扩充新知识、运用旧知识、解决疑难体。把学习从“要我学”转化成“我要学”,让每个员工都成为学习的主人。

课程大纲

第一模块:阐述符合企业培训需要的微课标准
 定义:什么是微课 —— 微课的七种形式
 趋势:为什么是微课 —— 微课不是昙花一现,而是大势所趋
 视频教学:全球性企业的在线学习解决方案借鉴
 微课赏析:多种企业微课的应用情景案例
 区别:企业微课和互联网微课的区别 —— 企业需要什么样的微课
 对比分析:企业微课和互联网微课案例对比
第二模块:运用“五步微课教学设计”,完成微课的教学设计
 岗位任务萃取,判断选题价值
 实操辅导:企业岗位典型工作任务分析
 制定学习目标,确保头尾呼应
 案例教学:2个企业微课案例,如何头尾呼应
 学习内容脑图,评审判定正确
 案例教学:3个企业微课案例,3种微课类型的内容萃取
 搭建呈现结构,教学活动设计
 案例教学:3个企业微课案例,呈现2种教学活动设计
 画龙点睛选题,赋予创意设计
 案例教学:2个企业微课案例,展现创意设计思考
第三模块:运用“八步微课教学制作”,完成微课的教学制作
 五类微课制作工具教学:图文-音频-视频-实景拍摄-录屏类
 重点讲授PPT类视频微课的高效制作
 第一步:素材导入
 第二步:模板样式
 第三步:结构可视
 第四步:图文并茂
 第五步:动画设计
 第六步:旁白配音
 第七步:辅助效果
 第八步:导出微课
第四模块:观摩&评价微课成果
 朋辈教学:开展漫游画布的引导方式,进行组员之间的相互学习点评,优化微课;
 评审标准:基于中国企业微课大赛的评审标准,导师明确改进的方向。

课程主讲

    张先生
  背景经历
  复旦大学硕士
  2010年美国ASTD(现ATD)颁发的“全球企业最佳实践奖”
  2011年中国企业培训与发展年会颁发的“中国人才发展最佳企业实践奖”
  2015年商业评论“管理行动奖”金奖
  2015年中国在线教育“优秀企业微信学习应用奖”
    擅长领域
  学习力:《企业级学习体系的搭建和诊断》、《企业大学的建设和运营》、《企业微课程体系&学习地图辅导案》、《企业微课大赛辅导工作坊》《企业微课创新设计与开发》、《企业培训评估全景图》
  领导力:《4D领导力—打造高绩效(创业)团队》、《故事的领导力》、《中基层管理者能力提升项目》
  营销力:《B2B销售人才梯队培养解决方案》、《顾问式营销》
  服务客户
    中国电信、中国移动、中国联通、光明乳业、中广核、南方电网、国药集团、中铁集团、东湖集团;中国银行、江苏银行、南京银行、紫金农商行、张家界农商行、银科集团;百度重庆、房多多、找油网、电无忧、掌门1对1、中科金服、网金科技、网宿科技;武田制药、上海华美达酒店、上海度邦精密机械有限公司、飞乐音响股份有限公司、正广和网络销售有限公司、中冶集团上海宝冶、泰祥眼镜有限公司、博进医疗器械公司、百胜餐饮集团、红星美凯龙、易居中国、太和水集团等。
备  注

课程费用:5800元/人

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  • kf#cnbm.net.cn    fy1288#vip.163.com(发邮件时请将#改为@)
课程主题:
企业微课设计开发工作坊
课程编号:246840 
*开课计划:
  • 杭州 2020-10-23
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