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教练与辅导技巧

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举办时间:
  • 广州 2017-10-27
教练与辅导技巧
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教练与辅导技巧培训,学员能够掌握一套实用的辅导流程,理解大脑工作的科学原理,以及教练技术是如何帮助自己做到"定、静、安、虑、得",了解各项教练技术,以及如何将这些教练技术运用在管理工作中,掌握教练型沟通的模式,转换心智思维,掌握激发潜力的对话技术
教练辅导技巧辅导

教练与辅导技巧课程特色与背景

    激发员工潜能爆发,双倍提升效能的不二之选!
    “管理层发指令,下属执行”的集权式、命令式管理已阻碍企业的发展,逐渐削弱企业的生命力,埋没员工的潜能。为解决这一问题,教练
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NLP教练技术文凭课程  广州 2017/9/13(10天)

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“五步法”制定2017年度经营计划和全面预算 —“咨询教练式”实战辅导方案班  济南 2017/9/13(3天)

“五步法”制定2017年度经营计划和全面预算培训,以咨询教练方式传授年度经营计划和预算制定的思想、流程、方法和工具,针对VIP学员,专家课后到企业进行实际指导,快速熟悉年度经营计划和预算制定的逻辑和五步方法论。

激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导  深圳 2017/9/14(2天)

员工辅导课程是一个成果为导向教练技术,掌握此技术的教练型的管理者能够通过一系列工具,帮助员工关注目标,理清方向,并进行系统思考,启发智慧,释放更多的可能性,帮助员工积跬步以至千里,最终为个人和组织带来成果。

高管必备教练技术  上海 2017/9/14(2天)

高管必备教练技术课程旨在帮助高层管理者建立教练意识,学习教练技术的理念,方式和工具,从而在实际工作中更好地担任教练的角色,为下属提供更为专业的教练式辅导,消除被教练者的障碍,发掘其潜能,从而使被教练者达成发展目标。

辅导
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销售团队建设与管理  广州 2017/9/13(2天)

销售团队建设与管理课程,为您全面讲解销售经理日常工作中的激励、授权、考核、辅导实用技能,助您打造高绩效的销售团队!

员工辅导技巧  上海 2017/9/13(1天)

员工辅导技巧课程,旨在使学员充分理解员工心理需求与行为关系,善加运用财务与非财务激励工具,运用小组动力讨论吸引创意构思,掌握正确的激励标竿引导有效行为,掌握激励下属行动力的方法,规划各种不同奖励措施激励士气。

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应运而生,它能够充分调动员工能动性,高效完成目标,使企业更具生命力。然而,对于如何成为教练型的领导人,常困惑——
  不知如何转变思维模式成为胜任的教练型领导?
  不知如何与员工建立良好的沟通关系?
  不知如何提升自我教练能力?
    针对以上问题,我们特邀原惠氏销售培训经理吴鸿女士,与您一起分享《教练与辅导技巧
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员工辅导技巧  上海 2017/9/13(1天)

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教练与辅导技巧  其他 2017/10/27(2天)

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教练式员工辅导技能培训  上海 2017/11/15(1天)

教练式辅导课程旨在提高您的自身员工辅导技能,来充分带动您的整支团队的工作效率!其主要内容包括:什么是教练式员工辅导?教练式辅导带来的益处;教练式辅导工作的阻碍;不同的教练风格 ;不同的辅导情境;教练式辅导过程——逐步引导;提高教练式员工辅导技巧。

》的精彩课程,课程旨在帮助管理者掌握一套实用的辅导流程,从而让管理者能更好应对管理上的挑战,最终达到提高管理效率,提升团队工作有效性的目的。
    课程收获
    1、理解大脑工作的科学原理,以及教练技术是如何帮助自己做到"定、静、安、虑、得"
    2、了解管理者如何通过转变自己和团队的心智模式
    3、了解各项教练技术,以及如何将这些教练技术运用在管理工作中
    4、掌握激发潜力的对话技术
    5、掌握教练型沟通的模式,转换心智思维
    6、厘清在教练中自己的状态需要
    学员评价
    课堂上采用实战案例讲解、分析、角色扮演等形式,提高学员对教练与辅导的理解,以便于我们在实际工作中的运用。——王同学

课程大纲

第一部分   管理者的教练角色
1、案例分析:经理和下属都在想些什么?
2、管理者是通过他人提升绩效
3、管理者的教练角色
第二部分   根据业务需要进行教练指导
案例分析:下属绩效不佳的原因?
(一)确定目标
1.管理者是目标的仆人
2.SMART目标原则
3.工作目标辅导
(二) 亲身操作
1、 亲身投入
2、 观察
3、第三者访问
(三)提炼概念
1、 提炼概念,举一反三
2、从情景案例中找到规律
(四)传递方法
(五)跟进应用
第三部分  辅导对话技术
(一)调频
1、 建立融洽
2、 积极的身体语言
3、成人-成人的平等氛围
(二)发问
1、 鼓励自我发现
2、 漏斗式提问
3、让员工发现更多可能性
(三) 聆听
1、 静脑
2、 重复
3、引申
(四)反馈
1、激励型反馈与辅导性反馈
2、反馈的五项原则
第四部分  辅导对话的两个阶段
(一)第一阶段:诊断
1.引言
2.讨论情况
3.确定对问题达成共识
(二)第一阶段:行动计划
1.引言
2、讨论计划
3、确定对行动计划达成共识

课程主讲

    
    原惠氏销售培训经理  吴鸿
    实战经验
    曾在美国惠氏等多家著名跨国企业任职销售经理、培训经理,具有丰富的销售、管理和培训经验。
    在企业担任培训经理期间,协同销售团队,建立销售团队的培训体系。并接受系统的TTT训练,是多个版权课程的认证讲师。
    担任专业顾问和培训师期间,主持、参与了不同行业多家公司的企业培训体系建设和内部讲师团队建设,对实现企业人才发展,积累了丰富的经验,是《领越领导力》、《教练型领导人》、《4D团队教练工作坊》等多门专业课程的认证讲师。
    2007年起,吴鸿女士开始学习教练技术,发现培训带给学员“知”,但是教练可以帮助学员真正实现“知行合一”,自此,吴鸿女士开始进入教练领域,成为国际教练联合会(ICF)认证PCC教练(专业教练),并成为埃里克森教练学院的教练导师。
    授课特点
    培训内容结构严谨,条理分明,授课形式多样,亲和力强,通过展示大量实战案例讲解、案例分析、角色扮演等形式提高学员对课程的理解。
    主要课程
    教练与辅导技巧、领越领导力、教练型领导人……
    服务客户
    中国电信、南方航空、日立电梯、招商银行……

课程对象

所有管理者以及有辅导员工职能的相关人士
备  注
课程费用:3800元/人
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课程主题:
教练与辅导技巧
课程编号:166016 
*开课计划:
  • 广州 2017-10-27
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