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咨询式培训,准备好了吗?


中华品牌管理网   2018-02-05  作者:叶敦明    访问人数:372  共有(0)条评论 我要评论
核心提示

口才好的咨询师,就能做一个好的咨询师培训师吗?难说。叶敦明认为,要想成为咨询式培训师,就必须人情三个角色、两类使命感与三个辩证,看清楚了再转行,误己误人的概率就低多了。

咨询式培训,准备好了吗?
   

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    1、三个角色:本色路线or演技派 

    咨询式培训战略规划成稿咨询式培训课程战略规划成稿咨询式培训, 辅导企业高管梳理企业战略规划,形成企业战略规划草案;通过战略规划培训与梳理,帮助企业高管掌握战略规划思想、方法与相关技巧。[详细]年度经营计划成稿咨询式培训课程如何制定年度经营计划实战课程通过年度经营计划制定思想、方法及案例的分析与讲解,帮助管理者全面掌握年度经营计划制定的思想、步骤、方法与技巧,学会正确地、科学...[详细]师,起码要顾及到三个角色:企业经营顾问、职业经理人、投资人。作为企业经营顾问,要有开阔的经营视野,还要有深邃的战略洞见。说的夸张点,咨询式咨询式高绩效目标管理咨询式高绩效目标管理课程,通过讲解和演练使学员;掌握目标管理执行、检查、修正、评估及绩效奖惩、改进的技巧与方法,熟悉目标管理的工作流程,针对工作计划和存在...[详细]中国工业品实战咨询式辅导总裁班中国工业品实战咨询式辅导总裁班课程帮助学员创造细分工业品市场的游戏规则,清晰规划公司的企业战略营销,成为行业有影响力的卡位制造者;建立有效的营销管控体系,...[详细]战略规划成稿咨询式培训课程战略规划成稿咨询式培训, 辅导企业高管梳理企业战略规划,形成企业战略规划草案;通过战略规划培训与梳理,帮助企业高管掌握战略规划思想、方法与相关技巧。[详细]年度经营计划成稿咨询式培训课程如何制定年度经营计划实战课程通过年度经营计划制定思想、方法及案例的分析与讲解,帮助管理者全面掌握年度经营计划制定的思想、步骤、方法与技巧,学会正确地、科学...[详细]培训师,还真的有点像企业家的心灵牧师,接受他们的祷告与请求,倾听他们的烦恼与苦闷,你不必事事给出最优秀的解决方案,反倒是让他们内心平静下来、充满感激看待自己的企业的一切、满怀热情投入到事业,却显得弥足珍贵,因为这些东西他们很少能够得着。可见,唯有心灵强大的咨询式培训师,才能堪当企业家的心灵牧师或导师。而这一切,可能都会源自对新教伦理与资本主义精神的把握。 

    作为职业经理人,干练、合群、领导力是最为重要的品质。职业经理人,像是高级雇佣兵或杀手,使命必达是一切,出活要快、效果要显,多收钱自然在情理之中。合群,就意味着欣赏与认同自己的不仅仅是老板,还有自己亲率与合作的团队成员,让他们觉得跟着自己有前途、有钱图。领导力,则是在人心涣散或意见分歧时体现出来的向心力。叶敦明觉得:咨询式培训师,分析问题时要眼明手快,解决问题时要手起刀落。 

    投资人特有的敏锐、善断、风险承受力,也是咨询式培训师的重要选项能力。有了资本意识的咨询式培训师,就不会执守于专业与经验的小圈子意识,会把以企业放在行业与社会的大经营环境,无论是资源整合还是借势发展,都会适度地实现以小博大的企图心。有投资人特质的咨询式培训师,就能较快较好地融入到企业经营、资本运作与团队建设中去。 

    2、二类使命感:别人的成功,就是自己的成功。 

    耶稣在十字架上说:成了。他完成了救赎的使命,怀着成人之美的心态离开了。我们是凡人,无法做耶稣,但可以学学牧师们到世界蛮荒之地传教的献身精神,他们就是要使别人明白的活、幸福的活。咨询式培训师,的确是一个谋生的职业,不可能无偿地风险,可我们要明白:金钱是事业的副产品,它不能成为选择客户、服务客户的主导价值。事成了,其他的才会有了。 

    另外,咨询式培训师,还得有教师的循循善诱。从不明白到明白,不单是知识内容的从无到有,还有学习能力、学习方法、心智结构的改变。叶敦明发现:主动学习、积极修为的学员,总是领先于那些被动学习、慵懒工作的学员。调动学习的积极性,也许是中国式培训与教育的特色吧。因材施教,就是要看学员的学习主动性,从而把握讲授、互动与案例的深与浅。咨询式培训师,一多半是心理咨询师,本应该由学员从里面打开的心门,还得由培训师从外面撬开。没办法,只有学员切实学会、用会新方法与新工具,培训才会有效果。咨询式培训,其成功必须建立在学员成功的基础上。 

    3、三个辩证:工作中修炼的职业价值观 

    辩证一:理论与实践。实战派咨询师,局限于自己的经验与理解;学院派咨询师,拘泥于知识体系的完整与完美;励志派咨询式,偏重于打开学习的心扉。而咨询式培训师,则必须回到职业修为的本质路线上:理论指导实践,实践检验理论。 

    辩证而:规范与创新。儒家精神中,的确有规范的深刻理论与实践,只可惜,它仅限于上级对下级的管制,没有自主管理、商业精神与平等主义。这样的规范管理,不出问题是目标,不出业绩无所谓。规范管理,出自理性思维与民主思想,有信仰、执守节俭与奉献的人们,才会发自内心地遵循它。而创新,则有破坏性创新与建设性创新。破坏性创新,为达目的而不择手段,个体的高效率是以牺牲群体利益为代价的,这样的破坏高手越多,社会总体效益就会极具下降。叶敦明认为:唯有建设性创新,才是在提高社会或组织运作效率的前提下,获得个人利益的增长,私利与公利也才能共赢。 

    辩证三:大课与小课。讲大课,好比电视中的相声,节奏快、包袱要浅白,好吃的快餐而已。讲小课,小剧场中的相声,基本功扎实,角儿很重要,藏不住假,要与观众内心里互动与激发。咨询式培训师,要有郭德纲那股耐得住寂寞的精神,还要有回归事物本质的执着追求。敢于面对企业经营难题,让自己的知识、经验、经营智慧、公司精神,面对面、手把手地启发与激发企业经营、营销管理,做一个乐于专业成长、乐于助人成功的咨询式培训师,实属人生的幸事。 

    工业品销售与营销,有干法、没章法,在“四新”方面问题尤其严重:1)新产品研发技术说了算,2)新产品推广展会凑热闹,3)品牌塑造靠画册与竞价排名,4)新行业或新区域扩张靠人脉。捆起来的手脚,又怎能自我拯救呢?叶敦明认为:工业品销售与营销,要从体系角度解决操作问题,要从工具方法引导管理能力的升级,更要从战略执行力abcd循环中夯实业绩发展根基。



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来源:全球品牌网
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